Ángela Rodríguez, secretaria de Estado de Igualdad y contra la Violencia de Género, aunque nunca he sabido por qué la llaman / se hace llamar "Pam". Es podemita hardcore y la pobre cada vez que habla sube el pan. Igual es por eso...
¿2,5 sobre 3, quisás? Oye, que yo en el instituto suspendía estrepitosamente física y mates y aquí estoy, a lo mejor la lengua no es lo suyo como los números no eran lo mío.
Que no es que me moleste, que me has caido muy bien, que no me molesta... pero claro, ahora yo no se si voy a echar el polvo o no voy a echar el polvo.
Yo no sé si son más retards. El mío les vago sin mas. @anoni si lo único por lo que me quejo es por los estudios. La verdad que por lo demás no tengo problemas. Que con 13 ya hay joyas de cuidado.
Mira que Lenguaje era sencillo en mi época, yo lo sufrí un poco más en el bachillerato con el análisis sintáctico, pero no lo recuerdo excesivamente complicado. Igual echándole más horas consigue remontar. Aunque con 13 años las hormonas ya hacen acto de presencia y están a cualquier cosa menos a estudiar.
@chico_a habría que saber qué parte de la asignatura se le atasca. Que te caiga mal el docente, que te cueste leer, que mezcles letras, te falle la ortografía o que te falte motivación son razones diferentes que requieren enfoques diferentes.
@Pichirulas que yo sepa no. @ignasi pues se le da mal casi todo. No le gusta la asignatura nada. Lo del profesor lo descarto porque este año es distinto. Y luego es que lee muy poco. Que tengo que estar encima de él para que coja un libro.
Pues sin conocerte de nada yo diría que dediques un par de meses a reforzar todo lo que tu niño hace bien, que lo felicites y animes en aquello que le guste. Y cuando esté tranquilo y sepa que puede disfrutar de lo suyo entonces atacar con planificación el tema de la lengua. Con el tutor habría que configurar un Plan Individualizado que permita al niño estar tranquilo en el aula, ir afrontando los retos de manera relajada y quizás con gratificación y refuerzo constante. La motivación no se logrará con imposiciones e insistencias sino acompañando, facilitando y premiando.
Alice Miller y Bruno Bettleheim hablan de niños que no leen o no estudian porque creen que leer o estudiar es más importante que ellos mismos. Y su manera de reclamar atención es precisamente negándose a hacer lo que se creen que es más importante que ellos. Ellos deberían sentir que la prioridad son ellos mismos, no sus logros.
Hazle una mesias. Lo encierras a agua y pan y dices que es lo que quiere Dios. Si no vale para estudiar lo mismo en 5 o 10 años los javis le hacen una serie.
A ver como termina la evaluación.
Cuando está conmigo sí que estoy encima de él viendo lo que tiene que hacer y organizándole un poco.
Gracias por los consejos @ignasi. Lo tendré en cuenta.
Si no paso a lo que dice @ramone
Comentarios
La mongola mayor del reino.
Ángela Rodríguez, secretaria de Estado de Igualdad y contra la Violencia de Género, aunque nunca he sabido por qué la llaman / se hace llamar "Pam". Es podemita hardcore y la pobre cada vez que habla sube el pan. Igual es por eso...
Yo no conocía a Amarna hasta hoy
Pam es un poco lo peor que hay
He aterrizado en España y ya estoy odiando muy fuertemente
@Sexapolar has obrado ya el milagro de la vida?
@Elanonimotranquilo
Nop, simple mortal todavía
Hablando de hijos, ¿os he hablado ya del 2,5 del primer examen de lengua de este curso?
Estoy encantado
Ayyyyy no hacemos carrera de este chico
¿2,5 sobre 3, quisás? Oye, que yo en el instituto suspendía estrepitosamente física y mates y aquí estoy, a lo mejor la lengua no es lo suyo como los números no eran lo mío.
Lo de estudiar en general no es lo suyo.
me llamaban?
@chico_a si te sirve yo saque matricula de honor en BUP y aquí estoy hecho un desatre vital. No desesperes.
Yo vine a echar un polvo y sin embargo aquí me tienes, maquillando a un muerto.
Que no es que me moleste, que me has caido muy bien, que no me molesta... pero claro, ahora yo no se si voy a echar el polvo o no voy a echar el polvo.
Los niños ahora son más retards no?
Boomer alert!
Yo no sé si son más retards. El mío les vago sin mas.
@anoni si lo único por lo que me quejo es por los estudios. La verdad que por lo demás no tengo problemas. Que con 13 ya hay joyas de cuidado.
el sistema educativo no es para todo el mundo, igual no es que sea vago es que no ha encontrado la manera de aprender.
Mira que Lenguaje era sencillo en mi época, yo lo sufrí un poco más en el bachillerato con el análisis sintáctico, pero no lo recuerdo excesivamente complicado. Igual echándole más horas consigue remontar. Aunque con 13 años las hormonas ya hacen acto de presencia y están a cualquier cosa menos a estudiar.
El curso pasado ya se le atasco. Al final fue a una academia y la sacó. A ver como acaba el trimestre que está ahora de exámenes.
Tiene novia?
Novie*
@chico_a habría que saber qué parte de la asignatura se le atasca. Que te caiga mal el docente, que te cueste leer, que mezcles letras, te falle la ortografía o que te falte motivación son razones diferentes que requieren enfoques diferentes.
a lo mejor la profesora es de USA y alli como todos son tan malas personas pues no se preocupa por el alumnado
Su profesora es Ryan Phillipe
hahaha no no, su profesora es Olivia Coleman en La Favorita, de ahí que el niño se aburra tanto. Si tuviera a Yalitza Aparicio otro gallo cantaría.
Con tetas. Dos, porque no es ningun monstruo.
@Pichirulas que yo sepa no.
@ignasi pues se le da mal casi todo. No le gusta la asignatura nada. Lo del profesor lo descarto porque este año es distinto. Y luego es que lee muy poco. Que tengo que estar encima de él para que coja un libro.
Pues sin conocerte de nada yo diría que dediques un par de meses a reforzar todo lo que tu niño hace bien, que lo felicites y animes en aquello que le guste. Y cuando esté tranquilo y sepa que puede disfrutar de lo suyo entonces atacar con planificación el tema de la lengua. Con el tutor habría que configurar un Plan Individualizado que permita al niño estar tranquilo en el aula, ir afrontando los retos de manera relajada y quizás con gratificación y refuerzo constante. La motivación no se logrará con imposiciones e insistencias sino acompañando, facilitando y premiando.
Alice Miller y Bruno Bettleheim hablan de niños que no leen o no estudian porque creen que leer o estudiar es más importante que ellos mismos. Y su manera de reclamar atención es precisamente negándose a hacer lo que se creen que es más importante que ellos. Ellos deberían sentir que la prioridad son ellos mismos, no sus logros.
Eso.
Y si eso ya no funciona pues puedes pasar a insultarlo. Que algunos profesores lo hacen, lo mismo funciona.
Hazle una mesias. Lo encierras a agua y pan y dices que es lo que quiere Dios. Si no vale para estudiar lo mismo en 5 o 10 años los javis le hacen una serie.
A ver como termina la evaluación.
Cuando está conmigo sí que estoy encima de él viendo lo que tiene que hacer y organizándole un poco.
Gracias por los consejos @ignasi. Lo tendré en cuenta.
Si no paso a lo que dice @ramone
Y siempre puedes decirle lo que decia paloma cuesta: que nos insultemos y nos llamemos borracha o mongola no quiere decir que no nos queramos.
Claro. Quien bien te quiere te hará llorar.